《包字族，我来识》一年级语文备课组（六）

“包”字寻亲记

                                  —— 一年级语文备课组活动

一、主  题：

包字族，我来识

二、活动方案：

1. 张益蓉老师执教《包字族，我来识》

2. 继续研究商讨修改本学期脑力课程的授课内容

活动时间：2018年5月15日上午

活动地点：一（8）班教室

活动对象：全体一年级语文教师

活动形式：听课+研讨

三、研讨记录：

四、其他过程性材料（报道、照片）：

     周二上午，我们一年级张益蓉老师师在一（8）班执教了《包字寻亲记》，全体一年级语文教师参加了听课并指导。本节课以识字教学“包”字族为线索，创设了小“包”寻找亲人的教学情境，在体育馆、科技馆、服装博物馆、饭馆等具体情境中认识了“饱”、“苞”、“跑”等一系列与“包”有关的词语，在教学中渗透了不同的识字方法。

   课后我们进行了研讨，提出了几点建议：

1.  所上内容与课本有交叉，建议以课本内容为导入，选择新内容组织教学。

2.  创设的情境非常有趣，要更好的运用起来，在反复相同的情境中训练学生语言。