诗韵绵延，动静相宜——南京市东山小学“友学课堂”创新研究课例暨五语备课组活动（五）

诗韵绵延，动静相宜

——南京市东山小学“友学课堂”创新研究课例暨五语备课组活动（五）

一、主题：南京市东山小学“友学课堂”创新研究课例《古诗词三首》

二、活动方案：

内容：

1. 《古诗词三首》课例展示

2. 备课组针对课例进行“友学课堂”的创新研讨

    时间：2019年12月3日

    地点：五（2）班、五语办公室

    活动对象：五年级语文教师

    活动形式：上课+研讨

三、研讨记录

四、其他过程性材料（报道、照片）：

    我校为推进“友学课堂”的教学研究，开展了“友学课堂”专题研究月活动。五年级语文备课组齐聚一堂，集体打磨了一节充满友善元素以及创造性友学策略的语文课《古诗词三首》。课前，五语备课组进行了为期一周的精心准备，从教学设计，到导航设计，再到友善用脑策略的使用，老师们群策群力，这节课最终由朱秀霞老师执教，呈现出了精彩的一节友学课堂，课堂上不仅体现了友善用脑的教学策略，而且还充满了一些智慧型的创新，使得整节课不仅诗韵绵延，动静相宜，而且学生学习积极性高涨，目标达成较好。