一分耕耘，一分收获——四语备课组第五次教研活
- 发布时间：2016-11-16 15:38
- 发布人：
- 撰稿人：njdsxx
- 审核人：张继安
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一分耕耘，一分收获
——四语备课组第五次教研活动
2016年11月7日上午第三节课，由我们组周首霞老师执教了一节课—《说勤奋》。《说勤奋》是四年级第五单元中的一篇课文，它作为苏教版小语教材中为数不多的议论文之一，以清晰的论题、生动的论证和朴实平白的语言让四年级的孩子初步领略了“说服他人为成功”的议论文的魅力。
在教学中周老师紧扣“勤奋”两字，以读为主线，让学生对课文的语言文字经历一个感知——感受——感悟的过程，引领学生一步一步经历“参与——建构——生成”，力求在平等融洽的对话环境中培养了学生积极的情感和态度。首先让学生理清文章脉络，让孩子快速找出文中直接点出勤奋非常重要的句子，学生从中品读、理解，在四句话中悟出一个道理——只有勤奋才能最终取得成功，直接揭示全文主旨。接下来，围绕两个具体的事例（学生自主学习），抓住关键词句品悟、想象，让学生感受司马光和童第周的勤奋，也深刻领会了作者要阐述的道理。最后，周老师设计了谈谈自己的感受，拓展学习名人名言。这既超越了文本，又充分发挥了文本的情感内涵，引发了学生与文本的深层次对话。
上课是检验教学效果的标尺。周老师这节课把握教学重难点，扎扎实实教学。在这节课上周老师从每个细节入手面向全体学生，抓住重难点，重点指导学生朗读、感悟，培养学生不动笔墨不读书等良好习惯，调动了学生的学生兴趣，学生学习得法，教学效果较好。
