三语同心，其利断金---三语备课组第九次活动

发布时间：2017-05-24 14:28
发布人：
撰稿人：njdsxx
审核人：张继安
浏览量：825

　本周二上午，王洪艳老师给我们带来一篇常识性课文《海底世界》。主要说明海底世界的“景色奇异、物产丰富”。如何让学生认识“景色奇异、物产丰富”的海底世界呢？王老师采用情境法、朗读法进行教学。

海底的“各种声音”是一个谜团，学生难以想象、猜解和区分。课文用“有的……有的……有的”句式列举出来，每句又用比喻的修辞方法对声音进行了描摹。这样，海底各种动物发出的不同声音就介绍得一清二楚。王老师在教学时，抓住这四个句子，结合学生的生活实际和情感体验，让学生现场听一下蜜蜂“嗡嗡”、小鸟“啾啾”、小狗“汪汪”和打鼾的声音，比较他们的不同，从而想象出海底动物发出的各种奇异的声音。这样的教学方法，不但激发了学生的学习兴趣，而且还使学生深刻地了解了文章所描写的内容。