大森林里的奥秘——三语备课组活动组（4）

2016年5月10日上午第一节课，裴丽萍老师在三（5）班执教了《狼和鹿》一课。《狼和鹿》是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事

俗话说“兴趣是最好的老师。” 上课伊始，裴老师就利用多媒体课件展示狼和鹿的图片，巧妙的设问激起学生的兴趣。她先让学生说狼和鹿分别给你们留下什么印象？它们之间发生什么故事？然后让学生带着问题初读课文后再提问：“谁是‘功臣’和谁是‘祸首’？”等学生回答这个问题后裴老师又设一问：“凶狠恶毒的狼为什么是‘功臣’？而美丽善良的鹿为什么变成了‘祸首’？”学生的兴趣都很浓厚，都迫不及待地带着问题去自读课文，从课文中找出原因。

这篇课文中，作者采用了一系列对比，让我们获得更加分明的感受。如：狼与鹿的对比，凯巴伯森林的前后对比和鹿群变化的对比。裴老师在进行教学设计时，巧妙的运用了这些对比，不但引发了学生的疑问，让学生有阅读的兴趣；而且学生在对比朗读中，对狼和鹿之间的关系有了更深刻的认识。

裴老师的课堂如潺潺流水，流畅自然，循循善诱，引人入胜。授课思路清晰，线索明确。整节课孩子们的思想都很集中，思维活跃。