把握年段特点，一语共研《小池塘》——一语备课组活动（三）

3月14日上午，孙敏老师在一（3）班执教《小池塘》一课。课上，孙老师用绘声绘色的语言将孩子们带进了小池塘的美丽情境中。

同时，孙老师采取随文识字的方法来处理本课生字词的教学，特别是学习“吹”字时，孙老师让大家做一做“吹”的动作，又让孩子们

思考除了“吹一口气”，还能“吹”什么？孩子们在亦动亦学中收获了知识。

课后一语备课组针对这节公开课进行了研讨，指出了两个问题：1.随文识字不应中断教学，如何让随文识字衔接得更恰当？2.一年

级不应拔高对比喻句的理解，只需让孩子们感性地认识打比方的句子即可。

孙老师虚心接受了老师们的建议，重新打磨和研究这节课，并在第二天的课上展示了一堂更加精彩的《小池塘》。