制定计划 明确目标——二语（下）备课组活动（一）

参与人员：全体语文老师

活动主题：制定计划  明确目标

工作目标：　　

1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高本组老师的自身素质；　　

2、充分了解二年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学计划，力争使学生在掌握知识的同时，加强他们语文整体的感悟。　　

3．加大备课的力度，深入分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、说、读、写的能力。　　

4．结合学校的工作内容，根据低年段特点，开展形式多样、丰富多彩的学生活动，如：默写能手比赛、铅笔字比赛等。　　

具体工作：　　

1、精心准备教研课，课后有反思，听课教师进行评课，提出教学建议。　　

2、突出有效课堂这个重点。教师进入课堂要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。教师要调动学生参与学习的积极性，让课堂教学过程真正成为学生建构知识体系，培养能力，尤其是创新精神与实践能力的过程。　　

3、教师要认真批改、评讲作业，学生订正后，要进行二次批改。对纠错的内容要进行阶段性跟踪检测，巩固纠错效果。　　

4.利用班级建立“图书角”，教师将采取各种形式鼓励学生阅读.逐渐使学生养成自主读书的习惯。教师通过激励、指导，让学生感受读书快乐，并形成阅读期待。　　

5、重视写字教学。每课学完后都有生字，注重写法指导，组织写字比赛。教师要从写字姿势、执笔姿势、基本笔画、偏旁部首、间架结构、布局谋篇等方面，进行细致、科学、形象化地指导。充分发挥表扬、激励的作用，激发学生练字兴趣。　

6、重视写话教学。注意孩子的写话指导，能写完整的片段，注意好词好句的积累与运用。

7、开展“字说字画”活动，让孩子观看字说字画微课视频，让孩子谈真实感受，让汉字教学渗透到文本的核心。准备开展“基于汉字文化的文本解读与教学设计”的教研活动。