品汉字之魅 解文本之味
——四年级语文备课组活动报道(二)
一、活动主题
探讨三年级上册教材中《花钟》一课的语文要素,研究如何在教学过程中落实相应的语文要素。挖掘文本中具有深意的汉字,引领课堂教学,启发学生品读语言文字之韵味。
二、探讨活动方案
1. 内容:学习并研讨关于《花钟》一课教学设计
2. 时间:2021年3月4日。
3. 地点:数字星球室。
4. 活动对象:四年级语文备课组全体成员。
5. 活动形式:集体研讨。
三、研讨记录
四、其他过程性资料(报道、照片)
2021年3月4日下午第一节课,四年级语文老师齐聚在数字星球室,共同观摩了朱锦涛主任执教的《花钟》一课。针对三年级学生的学习规律,朱主任制定了以汉字为抓手,渗透语文要素教学的课堂教学思路,课堂上他带领学生领略花朵美丽的同时也感知了大自然的神奇。课后,四年级语文组老师们进行了交流讨论,大家一致认为,将汉字文化融入课堂教学中,可以使课堂教学扎实有效,为四年级语文老师们带来了丰厚的收获。