复习策略之初探：指向语文园地的整合与运用——四年级语文备课组活动（六）

复习策略之初探：指向语文园地的整合与运用

——四年级语文备课组活动（六）

一、主题：复习策略之初探：指向语文园地的整合与运用

二、活动方案：

内容：冲击期末的语文复习计划与内容的研究

    时间：2021年12月27日

    地点：四语办公室

    活动对象：四年级语文教师

    活动形式：研讨

三、其他过程性材料（报道、照片）：

  2021年12月27日，四语备课组针对期末考试进行了专项的语文复习研讨。老师们通过研究历年的真题试卷，抓住“语文园地”这个重点考点进行针对性的研究。

一、以教材为主,整理、归纳、加工复习内容

俗话说万丈高楼平地起”，有了一个扎实的根基,才能筑成稳固雄伟的大厦。语文复习必须注重基础知识与基本技能的落实,展开拉网式的既顾及全面又突出重点的拼音、字词、句段、篇的系统,并凭借拼音、字词、句段、篇进行听、说读、写的系统训练。

因此在复习开始之前，教师必须依照《新课标》的要求,借助教参再次细致认真的钻研教材，从教材整体性出发，按知识体系或按单元，对知识进行系统的回顾；梳理调整,归类重组；找全知识点，抓出重难点；明确那些知识必讲，哪些知识可讲可不讲，然后由主到次,由易到难排好序；根据平时学生对知识的掌握程度，制定出复习的重点有针对性的复习, 万不能眉胡子把抓。

二、得当的训练，提升综合能力。

考试形式常变、多变,以不变应万变的有效方法就是提高学生的解题能力熟练掌握试题解答过程的基本思路与基本方法。在练习时，要把住一个原则: 内容要“全”，习题要“精”，方法要“活”，时间要“足”。做到:做一题，学一法，会一类,通一片。让学生有常学常新之感，真正达到温故而知新。