感受世界的奇妙—— 三年级语文备课组活动（四）

一、活动主题：感受世界的奇妙 散文教学研讨

二、活动方案

1. 内容：观摩并研讨赵祎老师执教的组内课《我们的世界真奇妙》

2. 时间：2022.5.18

3. 地点：三（10）班教室

4. 人员：三年级语文教师

5. 活动形式：观摩+研讨

三、研讨记录

四、其他过程性材料（报道、照片）：

《我们奇妙的世界》是一篇文质兼美的散文，条理清晰，表达了作者对这个世界的喜爱之情。文中描写的事物都是大自然中常见的事物，极普通的事物中找到美，需要仔细地观察、寻找。

赵老师在三《10》班展示了一节精彩的组内课，课前赵老师通过图片、音乐创设情境，调动学生的积极性。情感是散文的生命，散文教学必须以情感为纽带，引起学生的共鸣，把学生带进作品描绘所蕴藏的情感世界去体验，去领悟，才能以情动情，引导学生，牵引学生走进作品中的情感世界，来正确理解课文，学好课文。

赵老师注意引导学生抓住文眼，理清线索，感受和理解散文的结构特点——形散神不散。小组合作讨论出文章总分总的结构特点，从天空和大地两个方面介绍奇妙的世界。让学生勾画哪里最奇妙，感受奇妙的同时关注颜色、形状等的变化感受奇妙，学习作者的写作手法。

赵老师指导学生反复朗读，在读中想象体会、品味、感受世界的奇妙。适时的进行拓展练习，结合学生的生活实际谈谈自己在生活中发现的奇妙的事物，让学生升华了对课文的理解。