用好错题集，上好复习课，扎实落实复习——六年级英语备课组活动（七）

用好错题集，上好复习课，扎实落实复习——六年级英语备课组活动（七）

一、主 题：

用好错题集，上好复习课，扎实落实复习

二、活动方案：

时间：2018年12月17日

地点：办公室2-501

活动对象：全体六年级英语教师

活动形式：研讨

三、研讨记录：

四、其他过程性材料（报道、照片）：

12月17日，我组教师认真研讨期末复习工作，积极制定全年级的错题集。1.人人分工，整理各自错题。2.其次，整合大家资料，选出共性的错题。3.借鉴往年错题资料。4.整理成册，打印下发。易错题的整理和使用将从很大程度上减轻学生的负担和教师提高复习的实效。

12月7号我们六年级备课组汤红芳老师在六（11）班进行了第七单元Unit 7 Protect the earth (Story time) 部分的教学。

这节课上，汤老师能够根据课文板块，针对学情，利用PPT进行了四块小版块的教学。Save water,save energy, save trees, don’t use too much plastic.四个板块教学采用不同的教学方法，合理而严谨，班级学生都能积极参与课堂活动，汤老师创设了一种合作、民主的课堂气氛，学生学得认真，学得有兴趣，学的扎实。

12月19号我们六年级备课组朱健老师在六（4）班进行了第八单元Unit 8 Chinese New Year (Story time) 部分教学。

这节课上，朱老师课的教学设计清晰流畅。课堂注重小组合作，让学生体验讨论中国传统节日的风俗并且用PPT介绍了中国春节的各地习俗。课文部分，朱老师根据before Chinese New Year，on Chinese New Year’s eve, on Chinese New Year’s Day, on the second day of Chinese New Year 四个时间点来进行活动教学，分层清晰，效果较好。

会议的第二部分，组内老师先围绕之前第七单元和第八单元的组内课进行了再次研讨，之后确定了我组教学检查的一节复习课《一般过去时》，各教师分别领取了自己的任务，如做PPT，板书设计等等，扎实落实期末复习课。