轻简从头开始，出高效——四年级英语备课组活动（一）

一、主题

轻简从头开始，出高效

二、活动方案

内容：1.研讨本学期的教学进度。

      2.研讨练习的内容。

时间：2020年5月10号

地点：2楼201办公室

活动对象：全体四年级英语教师

活动形式：研讨

三、研讨记录

  （一）教学进度表

   （二）组内研讨记录

时间：2020.5.10

地点：2-201办公室

组别：四英备课组

参与人员：薛清，汤红芳，孙春花，甘福媚，施成霞

活动主题：轻简从头开始，出高效

活动记录：

施成霞：本学期只有10周，教学时间短，但“停课不停学”期间我们做了不少工作，现在大家结合寒假期间的学习和本学期的进度谈一谈线上线下结合的教学工作。从哪些方面去入手，更加轻松，高效？

薛清：我认为，本学期大家的教学重点应该放在重点知识的补充上，毕竟学生在假期中的自学工作做得还不错，如果再在课文上多花时间的话学生势必会提不起兴趣。

甘福媚：我很赞同薛老师的说法，我们用好《课课练》，可以适当删减，做好精做精讲，也不需要求学生再买其他教辅。给我们的学生减负。

孙春花：我觉得学生的基础要抓好，每个单元的单词，词组要听写。虽然假期孩子在家已经背过，但是老师的检查会让学生更加上心，效果也会更好。

汤红芳：学生的背书我们可以通过抽背的形式检查，起到了督出的作用，也节省了时间，对后进生可以点对点的辅导。同时，我们还可以借助家长的力量，家校合作，公共出进学生的进步。

 因为疫情，我们四年级5月11号正式开学。本学期只有10周的教学时间。但在这之前我们所有四年级的英语老师，根据本班的学生特点都开展了线上教学工作。今天5月10号，我们又围坐在一起，我们根据本学期的教学时间，再次研讨线上和线下的教学工作的有效的结合，本学期的教学进度，教学的重难点和对教材，练习的整体把握。