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明目标 讲合作 提质量——四年级英语备课组活动(三)

  • 发布时间:2019-10-17 10:22
  • 发布人:
  • 撰稿人:东山小学
  • 审核人:张继安
  • 浏览量:775

一、主题:

  备课组听课,评课和集体备课研讨,。

二、活动方案:

   内容:听甘福媚老师的课《UNit4 I can play basketball》,评课及集体备课研讨。

   时间:20191015

   地点:四(8)教室

  活动对象:四年级英语备课组全体成员

  活动形式:集体研讨

三、研讨记录

 

四、其他过程性材料(报道、照片):

20191015号星期二上午第三节课,我们全体四年级英语老师在四(8)教室进行了备课组第三次活动。

本次活动首先我们认真学习了甘福媚老师的Unit 4I can play basketball.story time部分的教学。甘老师教学中紧紧围绕句型Can you play basketball?及其回答Yes, I can. /No, I cant.展开,教授动作类词汇:play basketball, play football, jump, skateswim。在本课的设计中,甘老师本着以课文为中心,运用三个环节:1、谈话导入,以旧引新。2、创编chant,巩固新知。3、情景创设,活用语言。她以训练学生口语交际能力为目的,采用各种教学模式,在课堂上创设各种情境,以充分激发学生学习兴趣,调动学生的学习热情,让学生在自然、轻松和快乐的课堂氛围中进行新知识的学习。

我们觉得本课甘老师做得比较成功的是教学设计连贯,将单词教学放在一定的情景中进行,做到“词不离句”;而且教学衔接比较自然,一步步的引入,一步步的学习、巩固。课堂学习氛围比较浓厚,学生参与面广。整节课感觉轻松愉悦,学生们学习起来不费力,比较容易培养学生的学习兴趣。并且在课堂提问中,注意到了面向全体学生,尤其是后进生。同时在日常的教学过程中,甘老师虚心地向同行们学习,以新课程标准的理念积极地去探索、大胆地去尝试、勇敢地去实践!

其次,我们集体研讨了Unit4的教学重点,难点以及在教学中可能会碰到难点的突破及解决的方法。同时明确分工各自在本单元教学中收集本班级的典型错题。

总之,我们的第三次备课组活动非常棒!不仅展示了的教师的个人风采,更加彰显了我们团队的团结合作!

                                                 

(施成霞供稿)