四年级英语备课组活动（四）

基于主题，基于学生，基于课堂                  

 ——四年级英语备课组活动（四）

一、活动主题：基于主题，基于学生，基于课堂       

二、活动方案：

时间：2021.4.2  

地点：四（6）班教室

活动对象：四年级备课组全体英语教师    

活动形式：课例观摩+研讨

三、研讨记录

四、活动报道

2021年4月2日星期五上午第一节课，四年级英语组全体教师在四（6）班开展了本学期第四次备课活动。

本次活动分为两个部分，首先，四年级备课组所有英语老师观摩顾苏雅老师的组内教研课四下Unit4 Drawing in the park（story time）。课一开始，顾苏雅老师以歌曲导入活跃气氛，用Good  Memory的游戏让学生回忆已学知识，激活已知。随后出示公园图片，新授本课单词，开展男女生交替读、小组读等各种形式 操练单词。然后揭示课题Drawing in the park，开展文本教学。

进入文本学习后，通过Watch and tick，Read and fill，Read and evaluate三个任务型活动梳理文本脉络，解决文本中的难点，体会人物的感情。在读后活动中，顾老师设计了丰富的读和演的活动，充分激发了学生的学习热情。

课后，我们集体研讨了Unit4的教学重点，难点以及在教学中可能会碰到难点的突破及解决的方法。同时明确分工各自在本单元教学中收集本班级的典型错题。

总之，我们的第四次备课组活动在大家的积极合作下如期进行！不仅展示了的顾老师的个人风采，更加彰显了我们团队的团结合作！