“双减”背景下打造高效 精选习题 ——六年级英语备课组活动（一）

一、活动主题

“双减”背景下打造高效 精选习题

二、活动方案

内容：六上期末质量分析，六下教学重点研讨，习题精选

时间：2022年3月4日

地点：六（1）班教室 

活动对象：六年级英语教师，朱健主任

活动形式：讨论教研

三、研讨记录

四、其他过程性资料

作业内容

单词和课文的掌握是六年级英语最基础的内容，因此一定的抄写默写的作业必不可少，但是老师们提出也不能布置机械、重复式作业。因此，在作业本作业的基础上，要按课时按要求完成统一配备的习题，备课组老师对《课课练》的内容进行了精选删减，并对一部分题目做出需要课堂重点讲解的要求。另外，英语组的老师们整合修订了一套高质量的英语小练，单元一练。量不大却集合了老师们认为最有质量和孩子们最易错的题目，确保作业“减量不减质”这一宗旨。

作业形式

英语是一门语言学科，因此在作业形式上听、说、读、写都是需要一手抓的内容。听：听力的训练需要分为课堂上的练习听力训练，和课后的课文录音听力训练两部分；说：教师在课堂上尽量给孩子足够的机会去表达，孩子也可以根据教师每单元给出主题，课后对话、采访、交流的方式进行说的练习；读：在双减政策下，让孩子回家后尽量已经完成笔头作业，只以读书的方式留课后练习；写：写既指向笔头作业，如第一大条所说，也指向写做作业。

质量分析

六年级英语教师在年段主任朱健主任的带领下，对六上期末考试主要出现的问题进行了分析，并提出了一定的解决方案，针对难点重点如何处理，针对问题学生如何进行帮扶指导，并明确不放弃不抛弃，坚持教育的原则。

通过大家热烈的讨论，我们六年级英语备课组落实了第一次集体备课的任务，对新学期的方向有了明确的目标。