（1-3）语文教研组10月教研活动方案——（1—3）语文教研组活动（2）

读评结合，以评促读

                 ——紧扣语言文字，让语文要素落地（二）

活动时间： 2020年11月2日（周一）下午第1-2节课

活动地点： STEM教室（报告厅楼上）

一、活动形式： 

1. 研讨课《我要的是葫芦》（二上）     执教：二年级   何静雯（40分钟）

2. 主题研讨：结合主题，备课组依次发言(执教者代表本备课组先发言)（20分钟）

3. 集体研讨：结合研讨内容，以备课组为单位，讨论并发言。（20分钟）

4.二级培训：徐薇老师参加市“读评结合”主题教研活动二级培训

二、研讨内容：

1.     主题研讨：低段教学中，“以评促读，读评结合”，请结合教学实例谈一谈，你是如何理解和实践的？（各备课组准备发言稿+PPT）

 

 

 

 

2.     集体研讨：

（1）本节教研课的设计思路是什么？（利用思维导图展示：备课组1人发言+1人上台板图）

 

 

 

 

 

（2）你认为在本节课中“以评促读，读评结合”这一教学策略，在一个个教学环节上是如何落实的？给你什么启发？（请选择印象最深的地方写两三处。）