音乐教研活动（四）聚焦音乐素养，打造灵动的新体系音乐课堂

一、主题：聚焦核心素养，打造灵动的新体系音乐课堂

二、活动方案

内容：组内展示课、研讨会

时间：2021年11月24日

地点：音乐教室2

活动对象：音乐组全体教师

活动形式：组内展示课、研讨

三、组内课记录

2021年11月24日上午第二节课，音乐组张紫恒老师在音乐教室开展了组内公开课《狮王进行曲》。本课选自圣桑斯的《动物狂欢节》，音乐旋律具有故事情节及角色的变化，十分合适低年级学生欣赏学习。

低年级学生的认识是一个循序渐进的过程，本节课张老师通过生动形象的情境设计，让学生身临其境去感受音乐,如:通过讲故事、图谱、脚印、头像等教具的合理运用，更加形象生动有趣，使无形的音乐变成了有形的音乐，较好的突破了难点，让学生在轻松愉快的活动中渐渐理解了音乐。

活动过程中张老师运用了不同的教学方法:语言的有效引导，启发提问，倾听，观察,表演等形式，帮助学生很好地理解了音乐。学生积极参与,课堂气氛活跃，他们的主动性、积极性、创造性都达到了提升。如:开始时，张老师说:你听到了什么?学生自由发言，有的答老虎，有的答猴子，有的答小鹿......学生的回答各抒己见，张老师没有限制他们的发言，也没有纠正，而是充分地让学生展开想象，尽情作答，并给予鼓励，很好地发展了学生的想象力。最后，张老师让学生給乐曲取名字,也较好地体现了学生是主体、老师是主导的教育理念，本节课学生学习的主动性得到了充分发挥。

 课后，音乐组的老师们对本课进行了点评，针对课堂上的两点表现进行了分析，在愉快的探讨中结束了本次的组内教研活动。