听《角的度量》有感

12月6日上午第1节课，师父张琪老师在四（3）班执教了一节《角的度量》。师父是四年级数学老师中的中流砥柱，她有着丰富的教学经验，同时她也有着活力四射的教学风格。听了师父的课收获颇多。

1.示范动手相结合，分辨内外圈

认识量角器的内外圈刻度，学生比较难理解。师父在这方面做了充分的准备，她带了大的量角器便于学生观察。并且通过自己标准的示范让学生理解内外圈刻度的区别，并且通过口诀外圈刻度是从左往右，内圈是从右往左。示范之后让学生在自己的量角器上找出内外圈相对应的度数，通过学生的动手操作，巩固对所学知识的理解。

2.萤火虫的屁股，亮点突出

有着丰富的教学经验和独特教学风格的师父，在教学方面有着自己独特的理解。在教学量角时，师父通过自己的处理，当0刻度线和角的一边重合时，我们可以通过延长角的另外一边，这样测量起来就较为方便。

3.评价精准，师生一体。

师父具有敏锐的洞察能力，能够从学生的回答中迅速捕捉到关键信息，并给予及时的肯定和补充，学生们在互动中不断提高本节课的积极性。