指导教师宫萍示范课（1）《识字3》

 3月1日周二上午第一节课，师父宫萍老师在二（6）班执教了《识字3》一课。

《识字3》是一节识字课，教材分别用图表的形式按实物图、古文字、偏旁的字形形象地提示了“木、禾”、“竹字头、草字头”两组偏旁发展演变的过程。课文安排学习12个词语，分成4组。第一组词语是几种树木的名称及其制品，生字都带有“木”；第二组词语是两种农作物的名称及其总称，生字都带有“禾”；第三组词语是三种用竹子做成的物品，生字都带有竹字头；第四组词语是三种植物，生字都带有草字头。教学中，宫萍老师首先启发学生观察每一组图画，然后图文对照，运用已有的知识经验去认识事物和相关词语，使他们懂得词语的意思。

宫萍老师教学中友善用脑的理念贯穿教学始终。特别是宫老师亲切温和的语言循循善诱，让孩子们在快乐中学习，学习的气氛活跃无比。教学内容比较浅显易懂，我觉得这堂课，宫老师不仅完成了预设的课时目标，把课堂还给学生，还能在师生平等对话的过程中开展教学，识字效果比较好，提高了学生的识字能力，培养了识字的兴趣。

    师父的这堂课给了我很大的启发，看来在识字教学中，我还要不断学习！