第四组教学日记

二上《拍手歌》教学反思

李嘉慧

  上了一堂组内公开课，课堂感觉整体来说，我还是比较满意的。孩子们听的很认真，但是略有不足之处，就是举手的人太少，总是集中在少许人身上。所以后面的教学，也要多抓一抓举手不积极的孩子，做到关注全体学生。

  年级组的老教师，在课后也给我提出了许多很棒的建议：1、教学课题中的额“歌”时，本身，它就是一个要会认、会写的字，所以在结合音形意之后，再给它组个词，拓展孩子词汇量。2、在第一自然段教学“世界”这个词语时，可以分开讲解“世”和“界”，最后再连起来教学“世界”这一词会更棒。3、在教学中，因为ppt版本和电脑不一样，所以要避免播放错乱的现象，课前应试试课件。4、对于低年级的孩子，老师的课堂提问不能太碎，有些知识由于他们经验的缺乏，老师是可以直接教授的，问问题要抓住核心点。5、每一次让学生朗读，教师都要明确自己的目标“为什么读？想要提升什么？”。这是一篇韵味十足的课文，读起来朗朗上口，教学中可以引导学生关注，并通过朗读，再次体会。6、教授学生写字时，，教师不可以侧着身子写，应将板贴放高一些，认真书写。7、学生写字时，应该先正姿，但是这一点我却没有关注到。

  通过老教师的指导与我的课堂反思我深知，教育也是细节性的问题，做好了这些，我想我的课会越来越优秀。思路清晰了，才会无所畏惧，打磨出更好地课！

教学日记

魏宇

时间过的真快，不知不觉来东小已经两周了，在举国欢庆祖国母亲生日的这段日子里，工作既有忙碌，也有感动。

上周我们举行了给祖国母亲庆生主题的升旗仪式，学校也请来了退伍军人，庄严的给我们上了一课。孩子们被军人的精神感染着，那整齐的站姿，激动的挥着手中的国旗。当他们整齐的唱出国歌时，我心头的热血也在澎湃。这也许就是整日和这些祖国的花朵们一起生活中最有意义的部分吧。我们在教育着这些祖国花朵的同时，自己也被感动着。

给一年级上体育课也一个月了，慢慢小朋友们开始进入了状态，课堂的一些常规已经基本掌握了，我终于也可以开始给他们教一些运动技能了。但是呢，我发现，在每个班的教学中，都会出现一些特别的小朋友，他的步调总是不能和别人一致，别人听讲，他也讲，别人练习，他则会没有秩序的到处跑。我想了个办法，每一排的队列我都选出了一名小队长，请他来帮忙我维持纪律，检查学习情况，就算这样，还是有一些不听指挥的小朋友。我和师父探讨了一下，我决定把这些小朋友单独拉到第一排另起一队，上课时带好课堂节奏，下课再给调皮的小朋友做思想教育。又一周下来，情况开始慢慢好转了，虽然还是会有小朋友调皮，但是我们总体的课堂秩序还是有很大进步的，秩序好了，孩子们学习和练习的时间才会更充裕。

教学日记

程永富

本周是开学第四周，外出学习了一周的steam课程培训，使我收获满满。我很感激学校给我这次外出培训的机会，在这短短的一周培训中我不仅获得了很多的新知识也开拓了视野，同时也与来自全国各地的科技老师有所交流，也有所收获。在这次培训中我参观了其他学校的校园文化，同时也感受到了自己教学上还存在很多的不足之处，今后的教学中我要更加注重学生思维的培养，在教学中融入更多的科技创新元素，注重学生的需要，尽可能全方面提升学生的整体素质，而不仅仅是知识的传授。今后的教学生涯中，我会更加注重学生的需要，满足学生的兴趣，尽可能在课堂上调动学生学习的兴趣，全面提升学生各方面的素质。