英语组周记（一）

 教学周记（一）

 

徐欣

初次接手六年级的英语，对于我这个只有两年经验的老师来说，压力确实不小。不过，有压力就有动力， 如何能在六年级把课教好，又能提高学生的成绩，是我当前一个很大的难题。有前辈说，对六年级的孩子一定要严格，所谓“严师出高徒”。没错！有的老师说，六年级孩子压力已经蛮大了，有时候鼓励的话语会更打动他们的心。是啊！于是乎，这个度，就要由我自己来掌握了。

教学几天下来，果不其然，学生各式各样的问题接踵而来。有忘写回家作业的，有上课不注意听讲的，有迟迟背不了书的，此时，教师的态度尤为重要。原则要有，但还要考虑最大化利于学生。于是，对忘写回家作业的，我严厉批评并重新给了机会补写，看完认真的补写作业，予以表扬并给予期望；对上课不注意听讲的，课下及时拉到一旁，向他指出问题，并在后面尤为关注他的动态；对迟迟背不了书的，在放学后统一拉到我的跟前，一句句指导，帮助他们理解，并以PK的方式调动积极性。终于，今天第一次感受了任务全清的畅快感，于是才得以有时间闲下来慢慢回味这几天的感悟。

“路漫漫其修远兮”、“任重而道远”是我后期需要面对的硬仗，我会及时总结不足，虚心向前辈请教，无愧于自己，对得起学生！

                                             

                                  ——徐欣

                                       写于2016年9月6日 16：56 

 

 

陈欣

2016年9月9日                星期五                      天气：晴

         

踏上教坛的第二个教师节，新的一学期最为深刻的感觉就是心态更加稳健了，无论是教学还是生活，step by step and follow my heart...

Moment 1

“老师你太棒了！我给你点赞！”

周三社团课，开学伊始学校还没安排好，第二周姑且全上脑力课程。我将我所任教班级制定的英语脑力课程命名为——Learning English by Watching Films,通过观看经典动画影片，学习地道英文口语表达。课毕，一个孩子冲出来边跑边喊：“老师你太棒了！我给你点赞！”

亲爱的小人儿啊，谢谢你的肯定！让我坚定了小学英语教学一定是“兴趣至上，听说为先”的。

Moment 2

“恭喜！恭喜！”

执教一年以来的第一个市级奖项，倍感荣幸，无比振奋。回顾备赛时光，真的很煎熬，很迷茫，很辛苦。如果说还有不满足，那最大的不足就是经验不足。每每想起3小时内完成教学设计与课件制作那一项我竟然没做完，真的，还挺遗憾的。

Anyway, stay hungry, stay foolish!

Moment 3

“老师，祝您节日快乐！”

今天收到无数用心的小礼物和真诚的节日祝福，整个校园都被温馨的节日气氛所牢牢包裹着，每一个身处其中的人都是幸运的，更是幸福的！

其实，我不是一个喜欢过节的人，包括自己的生日，因为我不喜欢被规定哪一天我要特别快乐，哪一天我要何其悲伤。

但2016年的今天，真的，很幸福！

 （陈欣）

 

 

陶梦凡

工作两周以来，一切工作都进入了正常的轨道，对于学生的了解也有所加深。我所担任的是三年级的英语教学工作，他们是一群活泼可爱，富有创造力、个性鲜明的孩子。每个人有不同的想法，又是充满创造力，有时又会造成秩序的混乱。这个年纪的孩子有着一个通病，纪律性较弱，贪玩好动，注意力持久性较差。因此只有让课堂变的有趣，学生才会将注意力集中到教师所讲的内容上。英语作为一门实用性很强的学科，需要许多情景的设置，让孩子在不同的情景下始终对内容充满新鲜感。而且，将课堂上所学的知识与学生的生活实际联系起来很有必要。

当我教授本课Good morning，Good afternoon，Good evening的用法时，单纯的带读，跟读，小组读的形式难免会让学生觉得枯燥。于是我采取了游戏教学法，一听说做游戏，同学们的兴趣就高涨了起来。首先，我使用了展示图片的游戏方式进行操练，用太阳和月亮的不同形式，让学生选择句式进行对话；然后再通过呈现钟表的形式进行操练，让学生根据钟表时间进行选择；最后通过对Song time中歌词的替换来训练学生语感的同时，加深其对本科学习内容的印象。

可想而知，这一节课达到了我预期的效果，同学们也从实活动中体会到了乐趣。由此我反思，其实只要多用点心，多准备点有趣的东西，这节课有意思了，学生自然而然就会把不断转移的注意力集中过来认真学习了。 就像巴士卡利亚教授说的那样“学校应该是世界上充满幸福和快乐的地方，因为学习本身就是最大的乐事。学到东西是幸福的事情，因为每一点新东西，都可以使你变成一个新人”。

学习新学问应该是有趣的，课堂也应该是有趣的。面对三年级这样一个处于对世界充满好奇，又难以控制自己的年龄段的孩子们，我要学的还很多，但这一课，我想我已经了解。

 

 

 

 

 

顾佳佳

两年前正式带了第一届学生，本答应孩子们一直陪伴着他们到毕业的，如今却还是“扔”下了他们，还记得期末和他们告别的时候，心中有着太多的不舍。今年是自己过的第三个教师节，却是最幸福最难忘的，一张张熟悉的笑脸却让人看的热泪盈眶，原来这就是当老师最幸福的时候，一支笔，一束花，一张贺卡，一声问候，都凝聚着孩子们的思念。

常常有孩子们来找我聊天，诉说着现在的学习和生活状况，我微笑着静静地听着，曾经的老师现在已经可以成为他们吐露心声的朋友了吧！

感谢他们，祝福他们，当一名幸福的好老师。

 

 

汪远

2016年9月13日        星期二           天气阴

 

  开学一周，跟着学校整个大集体的有规律地运转，自己的各项工作也进入轨道，新来的节日，整齐的队伍，忙碌的日常，不仅让人安心，也在催人前行。

 

   教学方面，刚带五年级，课文长了很多，词法句法都是未来教学的重点，有些头大。但幸运的是和师父陶老师分在一个办公室，这让我安心不少，第一单元备课时，师父就告诉我学生最容易出现的错误，学生分不清楚的词汇，上课时要强调的东西，还有对学生习惯的培养，这些话让我受益匪浅，也激励我要多动脑多思考。跟着师父学习的这段时间里，从心底佩服她，她的教学是真正地从学生的角度来考虑的，希望我也能在这个方面慢慢进步。

   工作上也有了新的培训和新的任务，在外面的交流学习中认识了不同城区学校的优秀老师，感到了自己的不足，不免有些着急，但也跟自己说事情要一件一件地完成，希望自己能开拓眼界，学会随时吸收新的能量。