第二组教学反思（1）

教学日记

                                                        南京市东山小学   李哲

这是我来到东小的第三周了，没有了初来乍到的仿徨和不知所措，也在这两周中学会了一点如何和孩子们的相处之道。我接手的是一年级的足球课，第一次带一年级真的是手忙脚乱，不知道该怎么去带他们的第一节课，还好有各位老师的帮助，他们给了我如何去上第一节课的宝贵意见。

对待一年级，态度还是需要凶，不然他们会不听话。并且第一节课上的室内课，需要给他们立规矩。同时，我也明白了，我的足球课，还是需要练习足球，虽然说课堂常规也是需要的一部分，但是我的主要任务还是带孩子们练习足球。那这就涉及到了如何去教孩子们足球课，那么每节课的细节内容就必须到位。训练什么内容，如何让孩子们在课堂上提起兴趣，如何去设计课堂。这是一个学习的过程，我不仅仅需要和我的前辈们请教，也需要自己多多上网查找资料。想要上好一节课，真的很不容易，因为实际课堂，不可能和你想象的一样，你会发现，室外课的时候，你可能只能教你准备上课的一半，就下课了，所以，合理安排课的内容，也成为了至关重要的一部分。总结了这两周，我要继续走下去，继续学习，学会总结自己课堂的不足，学会如何将自己的课堂完善。

来到东小，我真的很荣幸，我相信自己会变得更好，在这里，我会学到更多的东西。

教学日记

南京市东山小学 张婷

一年级孩子自我控制能力差，活泼好动，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。

首先，激发学生兴趣，吸引学生注意力。一年级的学生注意力不容易集中，他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给他们定下来，利用好前半节课，后半节课可以做练习或者游戏，不要把教学内容安排的过多，以免学生疲惫不堪，不仅没学到你预设的知识，还使他们在下一节课中降低了学习的积极性。老师要从学生的实际出发，从教材入手，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。

其次，课堂形式灵活多变，营造轻松、偷快的学习环境。课堂形式单一，很容易造成学生身心疲劳，从而转移注意力。针对这一现象，我们要设计灵活多变的教学活动。如课堂上的小表演，小谜语，小活动等环节把学生的注意力吸引到课堂中来。

最后，及时的表扬和鼓励，增强学生的自信心。我们可以准备一些小奖品，比如阳光卡，奖励章等。在课堂上我们要及时表扬守纪律的学生，使其他学生受到感染。当学生回答正确完整，我们要即时对他们的表现给予肯定，可以说“你真棒”，“你说的真好”等，为了带动其他学生，教师这时可以相机说：“还有谁能像他那样说？”要是答错了，也要给予奖励，如“你坐下来再想想，下次你一定行”，也可以用“掌声”或“盖奖励章”等方法鼓励他们。