语文1组周记（二）

2016年3月13日     阴    星期天

俞梦雅

“啊······又是语文课”，我刚宣布完调课的通知，班级里立刻就响起了一片抱怨声。看着孩子们连上三节主课的份上，我实在不忍心调课，但是很无奈，连续两天的出差的任务让我不得不“狠心”调课。第四节课本来是一节体育课，却被我调来写字，看着孩子们一脸的不情愿，我有些生气，想一会上课先训斥一番再好好上课，可又觉得自己理亏，明明是自己的原因，却要责怪学生。正愁怎么让孩子们静心听课，我的眼光被生字“惹”吸引住了，“惹是生非”这个成语立刻跳入了我的脑海，也让我瞬间想起了一个主意。就用这个来导入写字课吧，想到这儿，我心中的愁云散了一半。

“叮······”上课铃响了，孩子们陆续做好，也许是碍于班主任的威严，几个调皮鬼虽然很不情愿上写字课，但也乖乖地坐着，只是一个个小脑袋“东倒西歪”，失落地看着自己桌上的习字册。看到没精打采的他们，我微微一笑，并没有像之前想的那样训斥他们，而是意味深长地对孩子们说：“同学们，谁知道《水浒传》中张飞的母亲姓什么？”这个问题像丢向水中炮竹，一下子让沉寂的课堂炸开了花，孩子们有的窃窃私语，有的抓耳挠腮，看着他们满脸疑惑，我又说道：“答案就藏在今天的生字中，跟着老师一起认真学，你一定能发现答案。”话音刚落，只见一个个小腰板儿挺得笔直，几个孩子更是迫不及待地做出了书空的姿势。于是我开始了重点字的教学，也许是生怕错过答案，孩子们听的格外认真，当教学到最后一个“惹”字时，我故意放慢了语调，“惹字上中下结构，上窄下宽，下面的心字底要写的稍宽，将上半部分托起，常见的词语有惹事生非。”“老师，老师，我知道答案了”只见图书管理员小许同学高高地举起了自己的手，其他孩子见状纷纷投来了期待的目光，于是我让小许同学起来汇报。“张飞的母亲是惹事”小许同学还未站稳，便脱口而出。这时台下几个爱读书的孩子都恍然大悟，哈哈大笑起来，而另一些孩子仍然丈二和尚摸不着头脑。于是我继续问道：“小许同学，你能说说自己的理由吗？”“因为惹是生非，这里用的是谐音，惹是就相当于姓氏，在古代······”只听小许同学开始侃侃而谈，随着他深入的解释，所有的孩子都明白了过来，有的孩子一边重复着惹是生非这个词，一边嗤嗤地笑着。我立刻说道：“瞧，这就是汉字的有趣之处，仔细去研究，会有更多的乐趣等待着你们，希望大家能珍惜每一节写字课。”“叮······”铃声再次响起，伴着孩子们欢乐的笑脸。

只是一个简单的脑经急转弯，一节原本很难进行的语文课变得轻松有趣，现在回想起来，如果在教学中，我也能像这样加入一些有趣的语文元素，相信课堂会变得生动有趣。再看我之前想好的处理方式，我的体会更加深刻，与其花时间让学生被动去学，不如花心思吸引学生主动求学。

2016年3月12日      星期六      晴
　　                      路曼
　　每周碎碎念又开始了。碰巧本周有一天下雨不用出操，于是我突袭了一下，让孩子默写了《燕子》春景的一小节，十分钟左右完成，十六个全对了，我各发一张卡以资鼓励。又和同学约定好，每到天气原因不出操时，我就抽默或抽听，内容不多，全对发卡。背诵我采用少量多次，一天四条名言加单元成语或一篇课文的前两小节到组长处过关，然后隔几天再来一次。到目前为止课堂仿写有《杏花》第六小节，《燕子》第一小节，《苹果里的五角星》第五小节。大作是写春游建议，但还是有人景色描写不过关。小作是语言续编有想法但付诸语言就有点生硬了。
　　另外我发现我可以刻意训练一下自己讲故事的能力，自己的语言没有煽动性、没有画面感，课堂即是帮学生提高的舞台，也是帮助自我提升的舞台，我需要多积累一些故事，并在课后训练自己的“脱口秀”。比如在讲“世外桃源”成语时，适时拓展两个典故并努力让故事引人入胜。
　　“明天又是新的一天。”兔朱迪的话让我想到斯嘉丽也如是说过。这周又是新的一周，新的事物等待我们去发现，加油。吐槽完毕，一身轻松，下周见。

踏青春牛首，游览佛顶

潘雅婷

   “春牛首”是南京人传统的踏青项目，因山顶东西双峰形似牛头双角而得名。一座牛首山，半部南京史。来到南京江宁八年之久，却一次也没有去过牛首山，还是有点遗憾的。

今天一早，浩浩荡荡两辆车将我们七十几位老师载到牛首山下，天气虽阴，但却挡不住前行的脚步。贴上一张观赏门票，几个小分队就开始行动了。由于这里是佛教重地，平时并不怎么了解佛教文化的我只能是跟着大部队慢慢前行。竖着耳朵听着导游的讲解，看看地宫里的墙壁上数不清的佛像，心里还是充满敬畏。进入地宫最下层，有幸看到被放大数倍的舍利图片，被金光闪闪的佛像围绕，许多人看了也忍不住驻足跪拜。

下午吃完饭，便来到黄龙岘。一路走来，春色看了不少，池水清澈，垂柳依依，桃花、樱花，特别是玉兰花，开的妖娆。桃花的香味各不相同。或浓或淡，淡的使人心旷神怡，浓的沁人心脾。桃花的开放各异，有的是花骨朵儿，红中透白，好似一只小铃铛，又仿佛一张羞涩的脸。有的正迎风开放，透出一股昂扬之气，别有“傲霜挺立，迎风怒放”的味道。临行时，买了点枸杞头，回家烧汤有着清火明目的功效。

返程了，翻开手机，看着大家伙凑在一起的各种搞笑照片，期待下一次的同行。

幸福，其实很简单

                                                                     谢爽

向着明亮那方 迎着东方初升的太阳，沐浴着扑面而来的凉风，我走进了教室，在晨曦中，孩子们正在朗诵我昨天布置的晨诵内容——

    向着明亮那方
　　向着明亮那方。
　　
　　哪怕一片叶子
　　也要向着日光洒下的方向。
　　
　　灌木丛中的小草啊。
　　
　　向着明亮那方
　　向着明亮那方。
　　
　　哪怕烧焦了翅膀
　　也要飞向灯火闪烁的方向。
　　
　　夜里的飞虫啊。
　　
　　向着明亮那方
　　向着明亮那方。
　　
　　哪怕只是分寸的宽敞
　　也要向着阳光照射的方向。
　　住在都的孩子们啊。

听着孩子们琅琅动听的读书声，心里感觉暖暖的。

我走上讲台和孩子们一起朗诵。

在背诵的过程中，我和孩子们都有着无尽的欢乐！收获快乐的同时，我们也感受幸福的温馨！

幸福，其实就是这么的简单——在每一个美好的早晨，静静地打开一本书，美美地读着自己喜欢的文字！

2016年3月11日   星期五 阴

                    张晓娟

   学完《燕子》后，也让学生抓住特点，写一种自己喜欢的动物。

   一个孩子这样写道：“一身土黄色的羽毛，两个垂挂在嘴边如小灯笼一般的大腮帮，鲜艳的大红‘皇冠’，这就是我们村里最常见的一种家畜——鸡”“公鸡好似一个威武的将军，母鸡仿佛一位温柔可爱的公主。”“一般早晨，公鸡都会第一个飞出‘宿舍’长鸣一声，这代表外面的世界很安全，收到信号后，母鸡们便会一涌而出，一起围在鸡圈里吃早餐，在母鸡吃美味的菜叶时，大公鸡会抵抗住美食的诱惑，在旁边守护者母鸡，好似一个守卫守护着它的公主，好不神气啊！”如此生动形象，我不禁忍不住给他打了优秀加星。他欣喜的跑到我面前，小脸红扑扑的，说：“老师，你知道我的作文怎么写出来的吗？”“我一大早就爬起来，拿个小凳子，在鸡窝旁边坐了一上午，臭死了。”边说边一蹦一跳的跑开了。