故事串联，趣学ai ei ui

一、主题：

借助故事，创设情境，借助《ai ei ui》教学，探求如何增强低年级教学的趣味性。

二、活动方案：

内容：通过组内课《ai ei ui》教学展示，从故事着手，突破“ai ei ui”教学的难点。

时间：2017年10月24日星期二

地点：一（2）

三、活动形式：  

组内课+研讨

  点评1：及时巩固旧知“a o e i u ü”，降低了学生学习复韵母的难度！

点评2：课堂寓教于乐，充满童趣，在学习“ai ei ui” 的过程中以故事串联，突破难点！

四、其他过程性资料：

陈静文老师在一（2）班给大家带来一节精彩的展示课《ai ei ui》，让我们一起走入了拼音王国。陈老师将单韵母设定为拼音王国守卫，课堂伊始让学生巩固单韵母旧知。然后翻开单韵母守卫送来的大书，同学们一同观察情境图，分别找出图中“ai ei ui”，让学生学习感知复韵母。一段声调操后，让孩子们主动学习标调歌，并实践标调。用开火车读、找生活中的音、结合图片编口诀的方式让孩子迅速掌握所学复韵母的四声。本节课给孩子们充足的习字时间，及时反馈，将教学目标落到实处。这节精彩的展示课，实际上是在指引着我们低年级老师，可以借助故事，创设情境，寻求更多的方法增强低年级教学的趣味性。