情境创设 趣学诗歌

情境创设，趣学诗歌

                                                      ——一语备课组

一、主题：

创设情境，借助《雪地里的小画家》教学，探求如何增强低年级诗歌教学的趣味性。

二、活动方案：

内容：通过组内课《雪地里的小画家》教学展示，创设情境，趣学古诗。

时间：2017年12月21日 星期四

地点：一（8）班

三、活动形式： 

组内课+研讨

点评1：通过创设情境的方式，增强了学习的趣味性！

点评2：课堂寓教于乐，充满童趣，在学习小画家们如何画出一幅幅画的时候，能借助图片，突破难点！

四、其他过程性资料：

司丹丹老师在一（8）班给大家带来一节精彩的展示课《雪地里的小画家》，让我们一起走入了诗歌王国。情境的创设让整节课充满童趣；汉字的教学，结合字理，扎实有效；课文的理解，借助图片，丰富了孩子们的想象力。司丹丹老师给我们上了一节很好的示范课。