巧谈说明方法 ——五年级语文备课组活动（二）

巧谈说明方法

——五年级语文备课组活动（二）

 

一、主题：

巧谈说明方法

二、活动方案：

内容：聆听赵祎老师上组内课《巧谈说明方法》，听后进行简单交流。

时间：2018年3月26日

地点：五(9)班教室

活动对象：全体五年级语文教师

活动形式：听课+研讨

三、研讨记录：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、其他过程性材料（报道、照片）：

3月26号五年级语文备课组进行了本学期第二次组内课活动。上午第一节课在五（9）班听了赵祎老师的组内课《巧谈说明方法》，本节课是一节脑力课程，教师先以谈话导入，引导学生回忆复习以往的说明手法，接着以几个环环相扣的游戏：猜猜猜（根据描述猜说明方法）——谁是最佳“辨”手（小组抢答例句中所运用的说明方法）——我是搜集小能手（小组合作找一找本册书中的课文例句，谈一谈运用了哪些说明方法，并说一说这样写的好处）——小试牛刀，我是写作小能手（恰当选用说明方法，描述自己的铅笔袋。），层层递进，在轻松活泼的氛围中学生了解了几种常用的说明方法，并能根据需要恰当使用说明方法，展现了由扶到放的的过程，起到了良好的教学效果。

                                                    

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                  汪云洁 供稿