小故事，大道理——六年级语文备课组活动（三）

一、主  题：

公开课《螳螂捕蝉，黄雀在后》，研讨寓言故事的上法。

二、活动方案：

内容：公开课《螳螂捕蝉，黄雀在后》，研讨寓言故事的上法。

时间：2018年3月20日下午

地点：六年级语文办公室

活动对象：全体六年语文教师

活动形式：研讨

三、研讨记录：

四、其他过程性材料（报道、照片）：

3月20号上午第一节课，倪菲老师为组内老师上了一节公开课《螳螂捕蝉，黄雀在后》，倪老师如行云流水般的教学让我们获益匪浅。

《螳螂捕蝉，黄雀在后》是一篇寓言故事，情节十分简单，这样简单的故事如何上出味道，让我们很是期待。倪老师从寓言故事的特点说起，让学生明白寓言就是用一个小小的故事来蕴含一个深刻的道理。不仅如此，倪老师还出示了《说苑正谏》中的几个小故事，让学生进一步了解了寓言故事在古代运用的意义。接着倪老师让孩子通过填表格、古今对照、看地图的形式了解这个故事，去讲这个故事。此时，学生豁然开朗，一下子明白了小小故事中蕴含的深刻道理。

通过这节课，我们也在想：任何一篇看似简单的文章，只要善于挖掘，总能找出很多有价值的东西，善于挖掘教材的老师才能带给学生更多的思考。