在神话里走一遭——四年级语文备课组活动（六）

在神话里走一遭——四年级语文备课组活动（六）

一、     主题：

研讨《普罗米修斯盗火》组内备课，组员听课，听后评议，课件共享。

二、      活动方案：

内容：研讨《普罗米修斯盗火》组内备课，组员听课，听后评议，课件共享。《普罗米修斯盗火》是一篇根据古希腊神话故事改编的课文。课文主要介绍了普罗米修斯为了解除人类没有火的困苦，不惜触犯天规，勇敢地去阿波罗那里拿取火种，从而给人类带来了光明和幸福，但因此触怒了众神领袖宙斯，受到宙斯最严厉的惩罚，但他不屈不挠，不向宙斯屈服，最后被大力神赫拉克勒斯所救，重新获得了自由。颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福、甘愿为人类受苦的伟大精神。

这篇故事很感人，人物形象逼真丰满，容易吸引这个年龄的学生。但古希腊神话，距离学生生活年代久远，众神名字复杂，学生理解记忆起来有一定的难度。课文以“无火—盗火—受罚—获救”为主要线索。在具体叙述上，作者有意识地留下一些空白，如人类没有火的痛苦和不便，普罗米修斯把火种带到人间后人们的反映等，这些空白的存在给人以丰富的想象空间，为我们培养学生的想象力和创造力提供了资源，是一篇训练语言、发展思维的好课例。

时间：2017年10月31日星期二

地点：四年级5班教室

三、活动形式：

组内课+研讨

四、其他过程性资料：

　2017年10月31日上午第二节课，马婷老师在四（5）班执教了《普罗米修斯盗火》，这个故事情节曲折、生动、感人，语言准确，结构清楚。这篇课文，非常注意人物的个性描写，特别是主人公——普罗米修斯，他的机智、勇敢、坚强、极富同情心给学生留下了深刻印象。在课堂教学中，马婷老师指导孩子们扎扎实实地读好生字词，并采取多种形式的朗读来巩固孩子们的认读情况。接着由课题中的“盗”字提出疑问，来进行学习。整节课的课堂氛围很活跃，孩子们积极举手发言，认真思考问题，学习氛围很浓厚。