一、         主  题：

   复韵母教学研讨，比较复韵母与单韵母的不同，激发学习兴趣，启发学生思维。

二、活动方案：

    内容：宋美萍老师组内展示课《ai ei ui 》，课后研讨复韵母教学策略。

时间：2019年10月24日上午第三节课

地点：一年级五班教室

活动对象：全体一年语文教师

活动形式：观看展示课+研讨

三、研讨记录：

本次学习目的：如何把枯燥的教学内容，通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣，从而最大限度地激发学习兴趣，启发学生思维。

四、其他过程性材料（报道、照片）：

这个温柔的秋天，温柔的宋老师给一年级的语文老师展示了一节复韵母教学。整个课堂都是温柔的。对待一年级的孩子，心平气和，润物细无声。

宋老师就结合一年级新生的特点为我们展示了完整的“ai ei ui”第一课时拼音教学课。在教学上她打破以往强调字母音、形的教学程序，变革教学方式，努力激发学生的探究合作的学习精神，使枯燥、单调的拼音课，迸发出学生智慧的火花，使师生乐上拼音课，开辟了汉语拼音学习与语言学习相结合的新理念、新教法。课堂上和孩子们做山谷回声游戏：

　　师：ui——大山，你好！生：ui——大山，你好！
　　　　ui——我爱你们！      ui——我爱你们！
　　　　ui——我会读ui了！   ui——我会读ui了

课堂通过生动有趣的游戏，让学生轻松地掌握复韵母“ai ei ui”的形和声调的标写方法。抓住学生喜欢听故事、唱歌的特点来适时调控课堂，运用从中找发音相同字眼的形式、运用引读的方式寓学于乐之中，学生的兴趣始终都很浓厚。