着眼于“精”，立足高效——五语备课组活动一

着眼于“精”，立足高效

——五年级语文备课组活动（一）

一、主题：着眼于“精”，立足高效

二、活动方案：

内容：

1. 新学期五年级下册语文教学进度安排

2. 布置有效作业

    时间：2020年5月4日

    地点：五语办公室

    活动对象：五年级语文教师

    活动形式：备课组研讨

三、研讨记录

 

 

 

附：教学进度安排表

周次	教学内容	备注
第一周（5.6-5.9）	复习教学第一单元
第二周（5.11-5.15）	复习教学第二单元
第三周（5.18-5.22）	复习综合性学习单元、 复习教学第四单元
第四周（5.25-5.29）	复习教学第四单元、测试
第五周（6.1-6.5）	复习习作单元 教学第六单元
第六周（6.8-6.12）	教学第六单元
第七周（6.15-6.19）	教学第七单元
第八周（6.22-6.26）	教学第七单元
第九周（6.29-7.3）	教学第八单元
第十周（7.6-7.10）	教学第八单元
第十一周（7.13-7.17）	复习，迎接期末考试

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、其他过程性材料（报道、照片）：

   度过一个特殊的超长假期，我们终于迎来了久违的复课。由于这学期的特殊性，总的教学时间只有11周，如何高效地安排好这个学期的教学内容，在时间缩短的情况下，尽量不降低教学的效果，是我们在新学习五语备课组第一次研讨的重要议题。

由于有假期“停课不停学”的线上学习，因此我们在学生有一定学习基础的情况下，经过讨论决定“重点突出，精讲精练”的教学策略，即抓住精读课文进行单元语文要素和重要知识点的讲解，充分发挥学生学习的主动性，通过有效的练习提高学生对知识点的理解和掌握。但是由于每个班每个孩子都有差异，教师还要做好充分的学情调查，特别关注后进生的学习情况。

关于作业的有效布置，我们备课组经过讨论决定精选习题，关注体现语文要素的习题，凡做必讲必批，力求做到既能有效练习，又不增加学生额外的学习负担。相信在这个特别的学期里，全体师生共同努力，一定能够平稳过渡，将教与学扎实高效地完成。