别样的“三打白骨精”——六语备课组活动（3）

3月29日上午第一节课，六语备课组进行第三次活动，由杨明翠老师执教《三打白骨精》一课。

《三打白骨精》选自我国古典小说名著《西游记》，课文通过孙悟空三次怒打白骨精的故事，赞扬了孙悟空坚定不移、机智勇敢的精神。课文叙事性强，情节曲折生动，学生也是耳熟能详。基于本文的特殊背景和六年级学生的学习起点，杨老师没有纠缠于情节的发展，而是从赏析小说的角度，抓住小说的三要素——人物、环境、情节，让学生从大处着眼，感悟文本内核。

值得关注的是，在品析人物的时候，杨老师并不急于研究主要人物孙悟空，而是从另一个独特的视角，先研究白骨精的诡计多端，从白骨精的“三变”中读出她在蒙骗唐僧师徒过程中使用的三十六计，以此引出孙悟空的“三打”，唐僧的“三责”——有变才有识，有识才有打，有打才有责。围绕关键词“三”，杨老师抓得准，扎得深，鼓励学生个性化的表达，充满课堂的活力。在引导学生品析语言的过程中，杨老师依次出示了原著中的相关段落，架起课内与课外的桥梁，引导学生感受到原文所表现的另一种语言美，又分别抓住白骨精的外貌描写和孙悟空三打白骨精的动作描写，将原著与课文相对照，让学生细细品读。把原著中的几处描写自然引进了课堂，既增加了教学的情趣，又提升了汉语的魅力，领略到古典名著的精彩，从而激发出学生阅读原著的兴趣，真正实现“以课文带名著”的大量阅读。

教学时，像这样建立起切合学生实际的学习起点，找准切口，引导学生进一步走进文本，与人物对话，才能让课堂焕发生机。（汪云洁  供稿）