一、活动主题:科学童话 别样旅行
二、活动方案
1. 内容:观摩并研讨宋美萍老师执教的《在牛肚子里旅行》组内课
2. 时间:2021.10.19
3. 地点:三(5)班教室
4. 人员:三年级语文教师
5. 活动形式:观摩+研讨
三、研讨记录
四、其他过程性材料(报道、照片):
今天,三(5)班教室正在进行一场别样的旅行,宋美萍老师展示了一节精彩的组内课《在牛肚子里旅行》。
《在牛肚子里旅行》是三年级上册的一篇有趣的科学童话。文章记叙了两只小蟋蟀玩捉迷藏,其中一只叫“红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里,在牛肚子里做了一次惊险的“旅行”,最后侥幸逃脱的危险经历。
想象是创新的前提,也是阅读之门的金钥匙。文中有关红头在牛肚子里旅行的过程,为学生提供了很好的想象和表达的机会。因此,宋老师引导学生变换角色叙述故事,把自己想象成红头,仔细品读相关语句,学生在想象中朗读,在朗读中体验着红头的情感,学生在角色互换中更深刻地感受了红头的危险遭遇,也训练了学生的表达能力。
对于三年级的学生来说,复述课文有一定的难度,宋老师借助板书给学生提供一定的复述支架,降低了学生讲故事的难度。