五年级语文备课组第四次活动

落实“双减”政策   深化教学变革

——五年级语文备课组活动报道（四）

一、活动主题

围绕“双减”政策，集体研讨《慈母情深》一课课堂教学思路，深化语文阅读教学的改革。

二、探讨活动方案

1.内容：（1）观摩路曼老师执教《慈母情深》（2）探讨如何在教学中结合语文要素落实语言文字的体悟，掌握阅读策略。

2.时间：2021年11月15日。

3.地点：五（5）班教室

4.活动对象：五年级语文备课组全体成员

5.活动形式：观摩课例、集体研讨

三、研讨记录

四、其他过程性资料

2021年11月15日上午，五年级全体语文备课组老师齐聚一堂，观摩了路曼老师执教的《慈母情深》一课。课上路老师紧扣文本中的重要场景，由文字延伸到画面，引导学生通过联系上下文和生活经验的阅读方法，感悟文中人物的情感，体悟文章主旨。在一次次朗读中，路老师让学生抓住关键字、关键词深刻地体会母亲的爱是深沉的、深厚的、深刻的。路老师的课堂处处都透着智慧，值得肯定和学习。课堂最后在音乐中结束，学生在音乐声中再次回顾了母爱的伟大。课后，五年级语文教师进行了细致的课例研讨，周莉老师分享了自己的听课感受，她提出学生对人文主题的理解，需要建立在对语言文字的深入感悟之上，这样才能达成情与理的内省。此次研讨，也让五年级全体语文老师明确了教学过程中要有意识地渗透阅读教学策略的理念，大家一致认为要通过激发学生主动性来引领学生体悟语言文字奥秘的过程。