拓宽思维训练 培养学生想象能力 ——一年级语文备课组活动(二）

拓宽思维训练 培养学生想象能力

——一年级语文备课组活动(二）

一、活动主题：拓宽思维训练，培养学生想象能力

2、活动方案：

（一）课例观摩：（40分钟）张姝老师执教一下课文《小猴子下山》

（二）交流研讨：（40分钟）集体研讨：请以备课组为单位，结合本次《小猴子下山》的课例，选择其中一两个教学环节进行听课整改，讨论发言。

时间：2022.6.2（8：20——9:50）

地点：一（4）班教室

活动对象：一年级全体语文教师

活动形式：课例观摩+研讨+汇报 

3、其他过程性材料

2022年6月9日上午8:20，东山小学一年级语文组所有年段的老师们齐聚在一年4班，以“拓宽思维训练 培养学生想象能力”为主题进行教研活动。

  本次活动主要分两个议程，首先是由张姝老师执教一节示范课——《小猴子下山》。《小猴子下山》是一则儿童喜爱的童话故事。写的是小猴子下山，经过许多地方，看到许多自己喜欢的东西。因为他没有一个明确的目标不够专一，把手中好吃的食物扔掉去追擅长跑跳的小兔子而一无所获，只好空手回家去。课文通过这一简单的故事告诉孩子们，无论做什么事情都要专一，要有始有终，否则一事无成。张老师抓住故事特点，通过生动的语言、形象的动作和精美的课件的展示，把学生愉快的带入故事创设的情境中，学生积极地融入文章中，体现了低段语文教学声情并茂的特点。本节课教学，张老师紧扣教学目标，较好地设计和培养学生探究性学习及语文能力。课题的结尾，张老师从课文内容到生活实际的过渡，是同一现象的类比，属生动直观的感性认识，更易被学生接受。再引导学生把感性认识升华为理性认识，从中悟出一个道理，用“不论做什么事情，都要有始有终，认认真真地去做，做完一件再做另一件，这样才能有收获。”明白“做事不能三心二意，要一心一意”的道理指导学生日常行为。这一教学过程对学生进行了思想教育。

之后，针对张老师《小猴子下山》这节课，老师们也提出了自己的意见与建议。一是读书还是要培养感情朗读；二是课堂的随机处理，我们的教学设计是死的，但课堂却是生成的，在课堂上我们还是要有随机应变的能力。通过这次教研活动，东山小学的语文老师明确了“拓宽思维训练 培养学生想象能力”的做法，相信每位教师在今天的教学研讨活动中都能收获满满，将所学知识落实到教育教学中！