Make a chant，助力课堂 ——四年级英语备课组活动（三）

Make a chant，助力课堂  

——四年级英语备课组活动（三）

一、主      题：

Make a chant，助力课堂

二、活动方案：

内容：Let’s  make a fruit salad/ How many?

时间：2018年9月17日/10月10日

地点：四（3）班、四（7）班

活动对象：全体四年级英语教师

活动形式：授课+听课+研讨

三、研讨记录：

四、其他过程性材料（报道、照片）：

9月17日，魏华老师对Unit2 Let’s make a fruit salad story time 进行了授课。10月10日，张林老师对Unit3 How many? story time进行了授课。全体四年级英语教师听课并研讨，并针对两课中的chant环节发表了各自的意见。首先，两课中的chant都凝聚了授课教师的智慧，将课中的重点知识转化成小诗之后，学生的兴趣明显增强，而且课堂氛围很好。如何能够更加有效地利用chant，助力课堂呢？王俐老师认为，如果能在学生掌握了chant之后，进行速度PK，则更能激发学生的竞争意识，也能将chant熟记于心。两次课就chant进行了深度挖掘和研讨，老师们也获得了不少启发。